Brasil tem déficit em matemática; 70% dos estudantes apresentam dificuldades na disciplina

O Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) divulgou um levantamento sobre o desempenho dos estudantes brasileiros em matemática, revelando que mais de 70% das crianças e adolescentes do país enfrentam dificuldades básicas na disciplina.

Esse resultado coloca o Brasil cerca de três anos atrás da média global. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 69% dos alunos no mundo atingem, no mínimo, o nível 2 de proficiência em matemática. No Brasil, esse índice é de apenas 27%, evidenciando uma grande defasagem em relação a outros países.

Além disso, dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostram que, em uma a cada cinco cidades brasileiras, os alunos do 5º ano apresentam desempenho muito baixo na disciplina.